因(yīn )招不(bú )到生活老师,身患重症的(de )覃老师不肯住院接受治疗(🔱)。女(🤢)儿(ér )覃婷(tíng )情急之中辞掉(🐉)深圳的(de )工(🔬)作,来(lái )明天(💤)学校替代父亲当上生活老师。 好捡垃圾吃的莫兰、(🗄)爱好哭的林琳、爱尿床的(de )梁(🚉)风(🏐)、(🚥)多(duō )动症(zhèng )的李(lǐ )浩……(🗑)覃婷对(duì )这(🙁)一(yī )切是一种审(🥀)视(🕕)的态度,引(yǐn )来(lái )另一(yī )生活老(🧚)师(shī )孟岩(🥁)的强烈不(bú )满。他批评(píng )覃婷是在敷衍生活老(lǎo )师(shī )这份神(shén )圣的职业(yè )。服装设计(㊙)专业毕业、(⛓)研(yán )究(jiū )过(🈴)心理(lǐ )学的覃(👃)婷则(zé )反驳他对孩子们付(⛳)出的爱是一(🕐)种(🐀)溺爱(🚴)。两人(rén )在(🕯)管理孩(🗳)子的(de )理念上发生(shēng )严重的分歧。 爱好(hǎo )古筝的小非(⛏)当上古(gǔ )筝演出队的小(xiǎo )队长、眼疾手快(kuài )的(de )莫(💿)兰(🎥)成(chéng )为食(shí )堂里(lǐ )的择菜志愿者(👌)、来(📸)自苗乡的林琳(🥅)因嗓音圆润(🏴)成为(📐)合(🔎)唱(🌂)团(🔙)的(🌱)领唱、来自么佬(🔥)族的(🌸)李浩担(🏓)当起孤儿合唱团的(👗)指(🎦)挥……(🍺)实事证明,覃婷推行的SFBT即通过洞察儿童的(❄)细微末(mò )节,将(jiāng )其优点或者(🔍)特长(zhǎng )努(🈂)力放(fàng )大,让他们从中找到自信(xìn ),从而(ér )(🛌)得到别(bié )(🎞)人的(📯)肯定和尊严。
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